top of page

BENESTAR

Al Taylors Lakes Secondary College ens esforcem per crear una cultura en quĆØ la salut i el benestar dels estudiants siguin fonamentals per a lā€™ĆØxit dā€™aprenentatge dels estudiants.

 

Disposem dā€™un ampli programa dā€™aprenentatge social i emocional que es recolza en el model de benestar del colĀ·legi, el marc de relacions respectuoses de DET i el marc de comportament positiu de lā€™escola. Els temes tractats sĆ³n: 

  • Recerca dā€™ajuda, estratĆØgies dā€™afrontament i gestiĆ³ de lā€™estrĆØs

  • AgraĆÆment i empatia

  • Fortaleses i resistĆØncia personals

  • Mentalitat

  • MinimitzaciĆ³ de danys

  • Relacions respectuoses

  • Ensenyament dels comportaments universitaris esperats

ā€‹

Vinculat al marc SWPBS, ens assegurem que el personal continuĆÆ basant-se en el seu aprenentatge professional en les Ć rees de benestar dels estudiants, amb un enfocament explĆ­cit a gestionar les necessitats de benestar a lā€™aula, establint relacions positives amb els estudiants i promovent un entorn dā€™aprenentatge positiu a lā€™aula. per afavorir lā€™ĆØxit de tots els estudiants.

 

El ColĀ·legi tambĆ© promou diversos programes de sensibilitzaciĆ³ nacionals i comunitaris per donar suport a la salut i el benestar dels nostres estudiants.  AixĆ² inclou:

 

  • Dia Nacional d'AcciĆ³ contra el Bullying i la ViolĆØncia:

  • Dia RUOK

  • Carreteres de Vic: educaciĆ³ viĆ ria

  • Seguretat electrĆ²nica en lĆ­nia

  • AssistĆØncia Legal Victoria

  • Furgoneta dental

  • Festa segura

  • FundaciĆ³ Pat Cronin: educaciĆ³ "cobards punch"

  • Victoria Police: unitat de seguretat cibernĆØtica

  • Serveis juvenils de Brimbank

  • Smashed Project: trencar l'alcohol per menors d'edat

  • Ed Connect

  • Espai cap

 

 

Beques Western Chances:

ā€‹

Cada any reconeixem els ĆØxits dels estudiants seleccionats amb solĀ·licituds a una beca Western Chances. Aquestes beques sā€™atorguen a joves amb talent i motivaciĆ³ de lā€™oest de Melbourne que pateixen dificultats financeres. Els solĀ·licitants amb ĆØxit poden rebre subvencions de fins a 2.000 dĆ²lars per donar suport a la seva educaciĆ³.

 

Serveis dā€™atenciĆ³ a lā€™estudiant              

 

A la nostra universitat, creiem que tots els professors sĆ³n professors de benestar, un mentor que forma part de la resposta a les cures i necessitats de cada individu.

 

Tot el suport als estudiants es gestiona en tres subescoles (jĆŗnior, mitjĆ  i sĆØnior).  Un cap de subescola i quatre lĆ­ders de nivell anual (dos a cada curs) dirigeixen cada secciĆ³ de lā€™escola.  Aquests membres del personal estan en contacte regular amb els estudiants, que sĆ³n accessibles durant tot el dia escolar.  De vegades, els estudiants poden requerir un suport de benestar mĆ©s dedicat i els lĆ­ders de nivell dā€™any remetran als estudiants per obtenir mĆ©s suport, segons sigui necessari.   

 

Lā€™equip de serveis de suport a lā€™estudiant treballa amb els professors i proporciona un servei confidencial als estudiants que sā€™enfronten a situacions difĆ­cils que afecten la seva salut mental i lā€™aprenentatge. Lā€™equip estĆ  format per joves i treballadors socials qualificats. El colĀ·legi tambĆ© tĆ© colĀ·laboracions amb serveis externs que treballen al colĀ·legi un cop per setmana, que formen part dā€™aquest equip. A mĆ©s, tenim una infermera de promociĆ³ de la salut treballant amb nosaltres dos dies a la setmana i treballem estretament amb els serveis de suport als estudiants DET, que inclouen treballadors socials i psicĆ²legs.  

 

ProcĆ©s de derivaciĆ³

ā€‹

Les referĆØncies formals solen ser completades per un lĆ­der de nivell dā€™any (YLL), un cap de secundĆ ria (SSL), un assistent de director (AP) o un director, tot i que els estudiants poden referir-se acostant-se a un dels membres de lā€™equip.

 

Confidencialitat

ā€‹

Totes les sessions sĆ³n confidencials i lā€™equip estĆ  guiat per les obligacions legals tal com indica el Departament dā€™Ensenyament.

 

ReferĆØncies externes

ā€‹

El membre de lā€™equip de benestar pot treballar amb capacitat de gestiĆ³ de casos, on facilitarĆ  les derivacions a serveis / agĆØncies externes. A mĆ©s, proporcionaran tots els passos necessaris per consultar un psicĆ²leg, que inclou l'obtenciĆ³ d'un pla d'atenciĆ³ a la salut mental (MHCP) del metge / metge de capƧalera (metge de capƧalera).

 

Suport addicional

ā€‹

Si es requereix que un jove se senti en una reuniĆ³ amb un representant del Departament de Salut i Serveis Humans (DHHS), les agĆØncies de suport a la famĆ­lia, el Departament de JustĆ­cia o la Policia i tingui un cas actiu amb un membre de lā€™equip de benestar, pot participar en aquestes reunions per proporcionar suport, informaciĆ³ i claredat. Quan un jove ha rebut el suport continu dā€™un membre de lā€™equip de benestar, pot proporcionar una declaraciĆ³ de suport si es presenta una solĀ·licitud per al rĆØgim especial dā€™accĆ©s dā€™entrada.  (SEAS) sā€™estĆ  solĀ·licitant.

 

Juntament amb el suport individualitzat per als estudiants, els membres de lā€™equip del Servei dā€™AtenciĆ³ a lā€™Estudiant gestionen diversos grups reduĆÆts per als estudiants identificats com a que necessiten assistĆØncia.  AixĆ² inclou:

ā€‹

  • Zones de regulaciĆ³

  • Greater Girls

  • Millor home

  • Habilitats socials

wheel-03.jpg
Ā©AvellinoM ļ€§ TLSC-103.jpg

At Taylors Lakes Secondary College, we strive to create a culture in which the health and wellbeing of students is central to the learning success of students.

bottom of page