top of page
Financial Report

AVALUACIƓ  I INFORMES

Avaluació i Informes

​

L’avaluació i els informes precisos i oportuns ajuden a millorar l’aprenentatge dels estudiants mitjanƧant un suport, assistĆØncia i extensió mĆ©s especĆ­fics del treball dels estudiants, alhora que mantenen els pares i tutors informats sobre el rendiment i el progrĆ©s dels estudiants.

​

L’avaluació estĆ  dissenyada per

​

  • proporcionar als estudiants comentaris sobre la seva feina perquĆØ puguin millorar les seves habilitats i coneixements

  • proporcionar als pares i tutors comentaris sobre els ĆØxits i el progrĆ©s del seu fill

  • avaluar i informar sobre el progrĆ©s dels estudiants en comparació amb els estĆ ndards d’assoliment de tot l’Estat

 

Comentaris sobre les tasques d’avaluació

​

Els estudiants i les famĆ­lies reben comentaris puntuals sobre les tasques d’avaluació a travĆ©s del nostre sistema d’informació contĆ­nua. Els professors informen sobre els ĆØxits dels estudiants dins de les tres setmanes posteriors a la finalització de la tasca, proporcionant una nota i comentaris sobre el que l’alumne va aconseguir i les seves Ć rees de millora.

​

Tots els informes de tasques d'avaluació estan disponibles a la pàgina Tasca d'aprenentatge a Brúixola.

 

Informes de progrƩs

​

Els professors informen dels hĆ bits de treball dels estudiants tres vegades al semestre, aproximadament cada sis setmanes. Això permet temps de reflexió i canvis de comportament si cal. Els informes de progrĆ©s utilitzen un mecanisme d’informes sobre la mitjana de punts (GPA) on es mesuren els nivells d’esforƧ i aplicació dels estudis als estudiants, independentment del seu nivell de capacitat acadĆØmica. A la pĆ gina d’informes de cada estudiant es troba disponible un resum de tots els informes de progrĆ©s durant l’estada a l’escola.

​

Els informes de progrƩs estan disponibles a Compass.

 

Informes semestrals

​

Els informes resumits dels assoliments dels estudiants s’emeten dues vegades a l’any al final de cada semestre i proporcionen una avaluació del progrĆ©s dels estudiants en comparació amb els estĆ ndards d’aprenentatge essencials del pla d'estudis victorians.

​

Els informes proporcionen un resum de l’assoliment de cada assignatura, incloent cada tasca d’avaluació i nota. L’informe tambĆ© inclou un resum dels informes de progrĆ©s d’aquest semestre.

​

Aquests informes estan disponibles per veure o baixar a Compass .

 

ConferĆØncies de pares, estudiants i professors

​

Les conferĆØncies entre pares, estudiants i professors es realitzen dues vegades a l’any, una al final del trimestre 1 i l’altra al final del trimestre 3. Aquesta Ć©s una oportunitat per als pares de conĆØixer els professors dels seus fills, debatre sobre el seu aprenentatge i fer preguntes. TambĆ© Ć©s una bona oportunitat perquĆØ els professors coneguin millor els seus estudiants. Les conferĆØncies ajuden a crear una comunicació mĆ©s estreta entre l’escola i la llar.

​

Les reserves per a hores de conferències es fan a través de Compass.

 

Resum

​

Cada semestre, els estudiants reben un informe resum de tasques i qualificacions i una avaluació en comparació amb els estĆ ndards d’assoliment de tot l’estat i tres informes de progrĆ©s. Els estudiants reben comentaris periòdics sobre tasques d’avaluació durant tot el semestre i hi ha una conferĆØncia de pares, estudiants i professors al final del primer trimestre i del tercer trimestre.

©AvellinoM_TLSC2025-162.jpg

Accurate and timely assessment and reporting helps to improve student learning.

Progress Reports

​

Teachers report on student work habits three times a semester, approximately every six weeks. This allows time for reflection and changes to behaviour if needed. Progress reports use a Grade Point Average (GPA) reporting mechanism where students' levels of effort and application to their studies are measured, irrespective of their level of academic ability. A summary of all Progress Reports throughout the student's time at the school is available on the Reports page for each student.

​

Progress reports are available on Compass.

©AvellinoM_TLSC2025-75.jpg

Semester Reports

​

Summary reports of student achievement are issued twice a year at the end of each semester and provide an assessment of student progress against the Victorian Curriculum Essential Learning Standards.

​

The reports provide a summary of achievement in each subject, including each assessment task and grade. The report also includes a summary of the Progress Reports for that semester.

​

These reports are available to view or download on Compass.

​

Parent, Student and Teacher Conferences

​

Parent, student and teacher conferences are held twice a year, one at the end of Term 1 and the other at the end of Term 3. This is an opportunity for parents to meet their children's teachers, discuss their learning and ask questions. It is also a good opportunity for teachers to get to know their students better. The conferences help to create closer communication between school and home.

​

Bookings for conference times are made via Compass.

​

Summary Report

​

Each semester, students receive a summary report of tasks, grades and assessments against state-wide achievement standards and three Progress Reports. Students receive regular feedback on assessment tasks throughout the semester, and there is a parent, student and teacher conference at the end of Term 1 and Term 3.

​

bottom of page