top of page

ຜູ້ນໍານັກສຶກສາ

ຮູບແບບການເປັນຜູ້ ນຳ ນັກສຶກສາຂອງວິທະຍາໄລທະນາຄານ Taylors Lakes ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີໂອກາດສະoneັກເອົາ ໜຶ່ງ ໃນສາມຫຼັກຊັບ;

  • ຜົນສໍາເລັດ

  • ສະຫວັດດີພາບ

  • ຊຸມຊົນ
     

ຫຼັກຊັບເຫຼົ່ານີ້ສອດຄ່ອງກັບແຜນຍຸດທະສາດຂອງວິທະຍາໄລ - ເປົ້າourາຍຂອງພວກເຮົາທັງcenterົດແມ່ນອີງໃສ່ຜົນສໍາເລັດຂອງນັກຮຽນ, ຄວາມຢູ່ດີກິນດີຂອງນັກຮຽນແລະການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນກັບຊຸມຊົນ, ແລະມີວິທີການໃດທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະເຮັດວຽກໄປສູ່ເປົ້າtheseາຍເຫຼົ່ານີ້ຫຼາຍກວ່າການຂັບເຄື່ອນນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາ. 

ນັກຮຽນຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ປະກອບແບບຟອມສະtoັກເພື່ອເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງໂຄງການຄວາມເປັນຜູ້ນໍານັກສຶກສາແລະສະ ເໜີ ຊື່ຫຼັກຊັບພາຍໃນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການເຮັດວຽກ.

 

ຜົນສໍາເລັດ

 

ນັກຮຽນຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບພະນັກງານເພື່ອວາງແຜນແລະພັດທະນາຫຼັກສູດ, ການສອນແລະການປະເມີນຄຸນນະພາບສູງ. ວຽກງານນີ້ຈະເປັນຈຸດໃຈກາງໃນການສະ ເໜີ ວິທີການໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສາມາດທັງinົດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເພື່ອໃຫ້ມີການປ້ອນຂໍ້ມູນເຂົ້າໄປໃນວິທີການບົດຮຽນໄດ້ຖືກອອກແບບແລະຈັດວາງໂຄງສ້າງໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຮູບແບບການສອນຂອງວິທະຍາໄລ, ເພື່ອພິຈາລະນາແລະໃຫ້ຄໍາຕິຊົມ, ຄໍາແນະນໍາແລະຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບການປະເມີນຜົນ. ແລະເພື່ອໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການ ນຳ ໃຊ້ຍຸດທະສາດແລະ ໜ້າ ວຽກທີ່ເpracticalາະສົມກັບການປະຕິບັດທີ່ເຂົາເຈົ້າຄິດວ່າຈະເຮັດວຽກຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ນັກສຶກສາຈະຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມການປະຊຸມກັບພະນັກງານ, ລວມທັງການປະຊຸມການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ, ແລະຊອກຫາທັດສະນະແລະການປະກອບຂອງກຸ່ມຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອສ້າງຮູບແບບວິທີທີ່ພວກເຮົາສອນແລະຮຽນຢູ່ວິທະຍາໄລມັດທະຍົມ Taylors Lakes. ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຂອງການສອນແລະການຮຽນຮູ້ແລະຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບພະນັກງານເພື່ອສົ່ງຜົນກະທົບທາງບວກຕໍ່ທິດທາງການຮຽນ-ການສອນຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ.  

 

ສະຫວັດດີພາບ

 

ນັກສຶກສາຈະມີໂອກາດວິເຄາະຂໍ້ມູນທີ່ຮວບຮວມມາຈາກແຫຼ່ງຕ່າງ, ລວມທັງຂໍ້ມູນຄວາມຄິດເຫັນຂອງນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ແລະຊຸມຊົນ, ແລະຍັງຈະເຮັດວຽກເພື່ອເກັບກໍາຂໍ້ມູນແລະຂໍ້ມູນຈາກກຸ່ມຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຄົ້ນຄວ້າ, ປະເມີນແລະຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບໂຄງການ, ການລິເລີ່ມຕ່າງ different. ແລະໂອກາດທີ່ສາມາດຈັດສົ່ງໄດ້ທີ່ວິທະຍາໄລມັດທະຍົມທະເລສາບ Taylors. ນັກຮຽນຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບພະນັກງານເພື່ອວາງແຜນໂຄງການ, ມື້, ເຫດການແລະການລິເລີ່ມຕ່າງ designed ທີ່ອອກແບບມາເພື່ອປັບປຸງການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ, ປັບປຸງການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກຮຽນແລະປັບປຸງຄວາມມ່ວນຊື່ນຂອງນັກຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ນັກຮຽນຍັງຈະມີການປ້ອນຂໍ້ມູນເຂົ້າໃນການອອກ, ການສະທ້ອນຄືນແລະການປັບຕົວຂອງຮູບແບບການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ພຶດຕິກໍາໃນທາງບວກຂອງໂຮງຮຽນ, ແລະຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບທີມງານພະນັກງານ, ລວມທັງທີມງານຂອງໂຮງຮຽນ, ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງ such ເຊັ່ນ: ການເຂົ້າຮຽນແລະເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ. ນັກສຶກສາຍັງຈະນໍາພາpeູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນການເປີດຕົວຮູບແບບສະຫວັດດີການຂອງວິທະຍາໄລຄືນໃ,່, ອອກແບບເພື່ອສົ່ງເສີມຄວາມຢືດຢຸ່ນແລະແນວຄຶດຄືແນວການເຕີບໂຕ.

 

ຊຸມຊົນ

 

ນັກສຶກສາຈະຕິດຕໍ່ພົວພັນກັບກຸ່ມແລະອົງການຈັດຕັ້ງຊຸມຊົນຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອສົ່ງເສີມການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງວິທະຍາໄລມັດທະຍົມ Taylors Lakes ແລະຊຸມຊົນທີ່ກວ້າງຂວາງ. ຄາດວ່ານັກຮຽນຈະວາງແຜນ, ພັດທະນາແລະປະຕິບັດໂຄງການການຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນໃນຊຸມມື້ທີ່ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາຕ່າງ to ເພື່ອສ້າງຄວາມສໍາພັນໃກ້ຊິດກັບໂຮງຮຽນຫຼືຊຸມຊົນທີ່ກວ້າງຂວາງກວ່າ. ນັກຮຽນຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບທີມພະນັກງານເພື່ອປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ.

​

​

IMG_1035.JPG
IMG_1026.JPG

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondry College and the wider community.

Achievement

 

Students will work with staff to plan and develop high quality curriculum, instruction and assessment tasks. This work will centre upon coming up with ways to engage students of all abilities in their learning, to have input into the way lessons are designed and structured in line with the College’s Instructional Model, to consider and to provide feedback, advice and suggestions regarding assessments and to provide insight and practical application of the strategies and tasks that work or that they think will work in the classroom. Students will be asked to attend meetings with staff, including Student Learning meetings, and seek the views and input of their cohort to shape the way we teach and learn at Taylors Lakes Secondary College. Students will gain insight into what goes on behind-the-scenes of teaching and learning and will work with staff to positively impact the direction of teaching and learning at the College. 

 

Wellbeing

 

Students will have the opportunity to analyse data gathered from a range of sources, including student, parent and community opinion data, and will also work to gather data and information from their cohort so as to research, evaluate and make decisions about different programs, initiatives and opportunities that could be delivered at Taylors Lakes Secondary College. Students will work with staff to plan programs, days, events and initiatives designed to improve student engagement, improve student attendance and improve student enjoyment at school. Students will also have input into the roll-out, reflection and adaptation of the School-Wide Positive Behaviour Support Model, and will work with staff teams, including the Sub-School Teams, to address issues such as attendance and uniform. Students will also lead their peers in the re-launch of the College’s Wellbeing Model, designed to promote resilience and a growth mindset.

IMG_1044.JPG

Community

 

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondary College and the wider community. Students will also be expected to plan, develop and execute Community Learning Project days whereby students participate in a range of activities to build closer links with the school or wider community. Students will work with staff teams to improve the school environment.

bottom of page