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LERNEN  UNTERSTÜTZUNG

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We work with students and their families to ensure the right supports are implemented.

Unterstützung von Lese- und Schreibfähigkeiten

 

Ab dem Zeitpunkt, an dem sich ein Student an unserem College einschreibt, bemühen wir uns sehr  um die Stärken der Schüler und auch alle Probleme in Bezug auf ihre Lernentwicklung zu identifizieren.  Baseline-Tests in Literacy & Numeracy bilden einen Ausgangspunkt für unsere Arbeit. Dies wird durch andere verfügbare Daten wie NAPLAN und Schulbewertungen im Verlauf des Schülerfortschritts weiter unterstützt. 

Eine Reihe von Programmen bietet gezielte Unterstützung für Studierende mit identifiziertem Lernbedarf.  Wir führen Interventionsprogramme in Englisch und Mathematik in den Junior- und Middle Sub-Schools durch.  Die Programme zur Gruppenkompetenzförderung (GLS) und zur individuellen Alphabetisierungsförderung (ILS) werden ebenfalls in den Subschulen durchgeführt.  Zusätzlich zur Unterstützung dieses Programms mit qualifizierten Lehrkräften in diesen Bereichen beschäftigen wir drei Mitarbeiter der Bildungsunterstützung, um die Schüler beim gezielten Erwerb von Lese- und Schreibfähigkeiten zu unterstützen.

Im gesamten College gibt es außerdem ein Programm zur Unterstützung der Alphabetisierung und des Rechnens im mittleren Jahr (MYLNS). Dies ist ein DET-unterstütztes Programm mit spezialisierten Lehrern, das Schüler mit Lese- und Rechenfähigkeiten unter den nationalen Benchmarks unterstützt.

 

Weitere Informationen:

 

Broschüre zur Alphabetisierungsförderung 

Broschüre zur Unterstützung von Rechenaufgaben  

 

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Programm für Studierende mit Behinderungen und Beeinträchtigungen

 

Unser Programm für Schüler mit Behinderungen und Behinderungen wird durch eine Mischung aus vollqualifizierten Sonderpädagogen und einem Team von pädagogischen Hilfskräften gut unterstützt, um den Schülern im Programm zusätzliche Unterstützung zu bieten.  Wir haben eine Reihe von Unterstützungen und Interventionen für eine Vielzahl von Lernenden:

  • Individuelle Lernpläne für Schüler mit zusätzlichem Bedarf

  • Optionaler erweiterter Übergang für Schüler der 6. Klasse

  • Inklusionsprogramm von qualifizierten Sonderpädagogen

  • Sprachpathologie und Ergotherapie vor Ort über einen privaten Auftragnehmer, einschließlich Bewertungen und zusätzlicher Dienstleistungen für NDIS-Kunden.

  • Empfehlungen für kognitive Tests zur Finanzierung über das Programm für Studierende mit Behinderungen

  • Empfehlungen und Empfehlungen für externe Unterstützung

  • Möglichkeiten wie soziale Kompetenzgruppen, Lernzonen und Lernorganisation, die von unseren Fachlehrern, alliierten Gesundheits- und Wellnessteams geleitet werden

  • Unterstützung im Unterricht, wie z. B. modifizierter und differenzierter Lehrplan, ggf. Lehrerhilfen

  • Treffen der studentischen Selbsthilfegruppe

  • Alphabetisierungsintervention

 

Wir arbeiten mit den Studierenden und ihren Familien zusammen, um sicherzustellen, dass die richtigen Unterstützungen implementiert werden, damit die Studierenden sowohl akademisch als auch sozial-emotional Fortschritte machen.

 

 

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Hausaufgaben/Tutorial Sessions

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Eine wichtige Unterstützungsoption, die allen Studierenden zur Verfügung steht, sind die Hausaufgaben-/Tutorial-Sitzungen, die in der College-Bibliothek abgehalten werden.  Diese verkehren mittwochs nach der Schule bis 16:00 Uhr mit einem Schwerpunkt der Mittel- und Mittelstufe und  am Donnerstag nach der Schule bis 16:45 Uhr mit Oberstufenschwerpunkt. In diesen Sitzungen bieten viele Lehrer den Schülern ehrenamtliche Unterstützung bei ihrer Arbeit an.  Darüber hinaus ist die Bibliothek für die studentische Nutzung geöffnet bis  16:30 Uhr jeden Tag nach der Schule und viele Schüler nutzen auch die Gelegenheit, in diesen Zeiten mit Freunden am Set zu arbeiten.

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We have a suite of supports and interventions for a diverse range of learners.

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Program for Students with Disabilities and Impairments

 

Our Program for Students with Disabilities and Impairments is well supported, with a mix of fully qualified Special Education teachers and a team of Education Support Staff to provide additional assistance to students in the program.  We have a suite of supports and interventions for a diverse range of learners:

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  • Individual Learning Plans for students with additional needs

  • Optional extended transition for Grade 6 students

  • Inclusion Program run by qualified special education teachers

  • Onsite Speech Pathology and Occupational Therapy via a private contractor, including assessments, and additional services for NDIS clients.

  • Referrals for cognitive assessments for funding via Program for Students with Disabilities

  • Referrals and recommendations for external supports

  • Opportunities such as Social Skills Groups, Zones of Regulation learning, and Organisation for Learning, run by our specialist teachers, allied health, and wellbeing teams

  • In-class supports such as modified and differentiated curriculum, teachers’ aides where appropriate

  • Student Support Group meetings

  • Literacy Intervention

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We work with students and their families to ensure the right supports are implemented, in order for students to make progress both academically and socio-emotionally.

Homework/Tutorial Sessions

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A key support option available to all students is the Homework/Tutorial Sessions held in the College Library. These operate on Wednesday after school until 4:00 p.m with a junior and middle school emphasis and on Thursday after school until 4:45 p.m with a senior school emphasis. At these sessions, many teachers offer voluntary support to students with their work. In addition, the Library is open for student use until 4:30 p.m each day after school, and many students also take the opportunity to work with friends on set work at these times.

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