top of page
©AvellinoM_TLSC-D2-54.jpg

РОҲБАРИИ СТУДЕНТОН

Модели роҳбарии донишҷӯёни коллеҷи миёнаи Тейлорс Лейкс ба донишҷӯён имконият медиҳад, ки барои яке аз се портфел дархост пешниҳод кунанд;

  • Муваффақият

  • Саломатӣ

  • Ҷомеа
     

Ин портфелҳо бо Нақшаи Стратегии Коллеҷ мувофиқат мекунанд - ҳадафҳои мо ҳама ба дастовардҳои донишҷӯён, некӯаҳволии донишҷӯён ва иштироки донишҷӯён бо ҷомеа нигаронида шудаанд ва кадом роҳи беҳтарини кор ба ин ҳадафҳо назар ба ҳавасмандии донишҷӯёни мост. 

Аз донишҷӯён хоҳиш карда мешавад, ки варақаи довталабиро барои иштирок дар Барномаи Пешвои донишҷӯён пур кунанд ва портфелеро, ки дар он кор кардан мехоҳанд, пешбарӣ кунанд.

 

Муваффақият

 

Донишҷӯён бо кормандон барои банақшагирӣ ва таҳияи барномаҳои таълимӣ, супоришҳо ва вазифаҳои баҳодиҳӣ кор хоҳанд кард. Ин кор ҳангоми пайдо кардани роҳҳои ҷалби донишҷӯёни ҳама қобилиятҳо дар омӯзиш, саҳмгузорӣ дар тарҳрезӣ ва сохторбандии дарсҳо тибқи модели таълимии коллеҷ, баррасӣ ва пешниҳоди фикру мулоҳизаҳо, тавсияҳо ва пешниҳодҳо оид ба арзёбӣ ва фаҳмиш ва татбиқи амалии стратегияҳо ва вазифаҳое, ки кор мекунанд ё фикр мекунанд, ки дар синф кор хоҳанд кард. Аз донишҷӯён хоҳиш карда мешавад, ки дар вохӯриҳо бо кормандон, аз ҷумла вохӯриҳои омӯзишии донишҷӯён ширкат варзанд ва андешаҳо ва саҳми гурӯҳи онҳоро барои ташаккул додани тарзи таълим ва омӯзиши мо дар Коллеҷи миёнаи Тейлорс Лейкс ҷустуҷӯ кунанд. Донишҷӯён дар бораи он чизе, ки дар паси пардаҳои таълим ва омӯзиш мегузарад, дарк хоҳанд кард ва бо кормандон кор хоҳанд кард, то ба самти таълим ва омӯзиш дар коллеҷ таъсири мусбат расонанд.  

 

Саломатӣ

 

Донишҷӯён имкони таҳлили маълумоти аз як қатор сарчашмаҳо, аз ҷумла маълумот дар бораи донишҷӯён, волидайн ва ҷомеаро таҳлил карданро доранд ва инчунин барои ҷамъоварӣ кардани маълумот ва иттилоот аз гурӯҳи худ ба хотири таҳқиқ, арзёбӣ ва қабули қарорҳо дар бораи барномаҳои гуногун, ташаббусҳо кор хоҳанд кард. ва имкониятҳое, ки метавонанд дар Коллеҷи миёнаи Тейлорс Лейкс пешниҳод карда шаванд. Донишҷӯён бо кормандон барои банақшагирии барномаҳо, рӯзҳо, чорабиниҳо ва ташаббусҳо кор мекунанд, ки барои беҳтар кардани иштироки хонандагон, беҳтар намудани ҳузури хонандагон ва беҳтар кардани лаззати хонандагон дар мактаб пешбинӣ шудаанд. Донишҷӯён инчунин дар паҳнкунӣ, инъикос ва мутобиқсозии модели дастгирии рафторҳои мусбӣ дар мактаб саҳм хоҳанд дошт ва бо гурӯҳҳои кормандон, аз ҷумла гурӯҳҳои зермактабӣ, кор хоҳанд кард, то мушкилот ба монанди иштирок ва либоси ягонаро ҳал кунанд. Донишҷӯён инчунин ҳамсолони худро дар дубора оғоз кардани модели некӯаҳволии коллеҷ роҳбарӣ мекунанд, ки барои мусоидат ба устуворӣ ва тафаккури рушд пешбинӣ шудааст.

 

Ҷомеа

 

Донишҷӯён бо гурӯҳҳои худ ва созмонҳои ҷамъиятӣ робита хоҳанд кард, то робитаи байни Коллеҷи миёнаи Тейлорс Лейкс ва ҷомеаи васеътарро тақвият диҳанд. Донишҷӯён инчунин бояд рӯзҳои Лоиҳаи Омӯзиши Ҷамъиятиро ба нақша гиранд, таҳия кунанд ва иҷро кунанд, ки тавассути он донишҷӯён дар як қатор чорабиниҳо барои таҳкими робитаҳои зич бо мактаб ё ҷомеаи васеътар иштирок кунанд. Донишҷӯён бо гурӯҳҳои кормандон барои беҳтар кардани муҳити мактаб кор хоҳанд кард.

​

​

480629523_947855214193551_1398201384937702540_n.jpg
©AvellinoM_TLSC2025-69.jpg

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondry College and the wider community.

Achievement

 

Students will work with staff to plan and develop high quality curriculum, instruction and assessment tasks. This work will centre upon coming up with ways to engage students of all abilities in their learning, to have input into the way lessons are designed and structured in line with the College’s Instructional Model, to consider and to provide feedback, advice and suggestions regarding assessments and to provide insight and practical application of the strategies and tasks that work or that they think will work in the classroom. Students will be asked to attend meetings with staff, including Student Learning meetings, and seek the views and input of their cohort to shape the way we teach and learn at Taylors Lakes Secondary College. Students will gain insight into what goes on behind-the-scenes of teaching and learning and will work with staff to positively impact the direction of teaching and learning at the College. 

 

Wellbeing

 

Students will have the opportunity to analyse data gathered from a range of sources, including student, parent and community opinion data, and will also work to gather data and information from their cohort so as to research, evaluate and make decisions about different programs, initiatives and opportunities that could be delivered at Taylors Lakes Secondary College. Students will work with staff to plan programs, days, events and initiatives designed to improve student engagement, improve student attendance and improve student enjoyment at school. Students will also have input into the roll-out, reflection and adaptation of the School-Wide Positive Behaviour Support Model, and will work with staff teams, including the Sub-School Teams, to address issues such as attendance and uniform. Students will also lead their peers in the re-launch of the College’s Wellbeing Model, designed to promote resilience and a growth mindset.

©AvellinoM_TLSC-D2-28.jpg

Community

 

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondary College and the wider community. Students will also be expected to plan, develop and execute Community Learning Project days whereby students participate in a range of activities to build closer links with the school or wider community. Students will work with staff teams to improve the school environment.

bottom of page