top of page

СТУДЕНТСКОТО ЛИДЕРСТВО

Моделот за студентско лидерство на секундарниот колеџ Тејлорс езера им овозможува на студентите можност да аплицираат за едно од трите портфолија;

  • Постигнување

  • Благосостојба

  • Заедница
     

Овие портфолија се усогласуваат со Стратешкиот план на Колеџот - нашите цели се фокусираат на постигањата на студентите, благосостојбата на студентите и ангажманот на студентите со заедницата, и кој подобар начин да се работи кон овие цели отколку со нагонот на нашите студенти. 

Од студентите се бара да пополнат формулар за апликација за да бидат дел од Програмата за студентско лидерство и да го номинираат портфолиото во кое сакаат да работат.

 

Постигнување

 

Студентите ќе работат со персоналот за да планираат и развијат задачи со висок квалитет, настава и задачи за оценување. Оваа работа ќе се фокусира на изнаоѓање начини да ги вклучи учениците од сите способности во нивното учење, да има внес во начинот на кој се дизајнираат и структурираат часовите во согласност со Наставниот модел на Колеџот, да се разгледаат и да се дадат повратни информации, совети и предлози во врска со проценките и да се обезбеди увид и практична примена на стратегиите и задачите што работат или за кои мислат дека ќе функционираат во училницата. Од студентите ќе биде побарано да присуствуваат на состаноци со персоналот, вклучително и состаноци за учење на студентите и да бараат ставови и придонес од нивната група за да го обликуваат начинот на кој предаваме и учиме на средниот колеџ Тејлорс Езера. Студентите ќе добијат увид во она што се случува зад сцената на наставата и учењето и ќе работат со персоналот за позитивно да влијаат на насоката на настава и учење на Колеџот.  

 

Благосостојба

 

Студентите ќе имаат можност да анализираат податоци собрани од голем број извори, вклучувајќи ги и податоците за мислењето на учениците, родителите и заедницата, а исто така ќе работат на собирање податоци и информации од нивната група за да истражуваат, оценуваат и донесуваат одлуки за различни програми, иницијативи и можностите што би можеле да се испорачаат на средниот колеџ Тејлорс Езера. Студентите ќе работат со персоналот за да планираат програми, денови, настани и иницијативи дизајнирани да го подобрат учеството на учениците, да го подобрат учеството на учениците и да го подобрат уживањето на учениците на училиште. Студентите исто така ќе имаат придонес во воведувањето, рефлексијата и адаптацијата на Моделот за поддршка на позитивно однесување на ниво на училиште и ќе работат со тимови на персоналот, вклучувајќи ги и тимовите за подучилиште, за решавање прашања како што се присуство и униформа. Студентите исто така ќе ги водат своите врсници во повторното лансирање на моделот за благосостојба на колеџот, дизајниран да промовира издржливост и начин на размислување за раст.

 

Заедница

 

Студентите ќе се поврзат со своите групи и организации на заедницата за да поттикнат врски помеѓу средниот колеџ Тејлорс езера и пошироката заедница. Исто така, од студентите ќе се очекува да планираат, развиваат и извршуваат денови на Проектот за учење во заедницата, при што учениците учествуваат во голем број активности за градење поблиски врски со училиштето или пошироката заедница. Учениците ќе работат со тимови на персоналот за да ја подобрат училишната средина.

​

​

IMG_1035.JPG
IMG_1026.JPG

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondry College and the wider community.

Achievement

 

Students will work with staff to plan and develop high quality curriculum, instruction and assessment tasks. This work will centre upon coming up with ways to engage students of all abilities in their learning, to have input into the way lessons are designed and structured in line with the College’s Instructional Model, to consider and to provide feedback, advice and suggestions regarding assessments and to provide insight and practical application of the strategies and tasks that work or that they think will work in the classroom. Students will be asked to attend meetings with staff, including Student Learning meetings, and seek the views and input of their cohort to shape the way we teach and learn at Taylors Lakes Secondary College. Students will gain insight into what goes on behind-the-scenes of teaching and learning and will work with staff to positively impact the direction of teaching and learning at the College. 

 

Wellbeing

 

Students will have the opportunity to analyse data gathered from a range of sources, including student, parent and community opinion data, and will also work to gather data and information from their cohort so as to research, evaluate and make decisions about different programs, initiatives and opportunities that could be delivered at Taylors Lakes Secondary College. Students will work with staff to plan programs, days, events and initiatives designed to improve student engagement, improve student attendance and improve student enjoyment at school. Students will also have input into the roll-out, reflection and adaptation of the School-Wide Positive Behaviour Support Model, and will work with staff teams, including the Sub-School Teams, to address issues such as attendance and uniform. Students will also lead their peers in the re-launch of the College’s Wellbeing Model, designed to promote resilience and a growth mindset.

IMG_1044.JPG

Community

 

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondary College and the wider community. Students will also be expected to plan, develop and execute Community Learning Project days whereby students participate in a range of activities to build closer links with the school or wider community. Students will work with staff teams to improve the school environment.

bottom of page