top of page

PAMUNO NG MAG-AARAL

Ang Modelong Pamumuno ng Mga Mag-aaral ng Taylors Lakes Secondary College ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng pagkakataong mag-apply para sa isa sa tatlong mga portfolio;

  • Nakamit

  • Kabutihan

  • Komunidad
     

Ang mga portfolio na ito ay umaayon sa Strategic Plan ng College - ang aming mga target ay nakatuon sa mga nakamit ng mag-aaral, kabutihan ng mag-aaral at pakikipag-ugnayan ng mag-aaral sa komunidad, at kung anong mas mahusay na paraan upang gumana patungo sa mga target na ito kaysa sa paghimok ng aming mga mag-aaral. 

Ang mga mag-aaral ay hiniling na kumpletuhin ang isang application form upang maging bahagi ng Student Leadership Program at hinirang ang portfolio kung saan nais nilang gumana.

 

Nakamit

 

Ang mga mag-aaral ay gagana sa mga tauhan upang magplano at bumuo ng mataas na kalidad na kurikulum, mga gawain sa pagtuturo at pagtatasa. Ang gawaing ito ay magtutuon sa pagkakaroon ng mga paraan upang makisali sa mga mag-aaral ng lahat ng mga kakayahan sa kanilang pag-aaral, upang magkaroon ng input sa paraan ng pagdidisenyo ng mga aralin at nakabalangkas alinsunod sa Modelong Panturo ng Kolehiyo, upang isaalang-alang at magbigay ng puna, payo at mungkahi hinggil sa mga pagtatasa at upang magbigay ng pananaw at praktikal na paglalapat ng mga diskarte at gawain na gumagana o sa palagay nila ay gagana sa silid aralan. Hihiling sa mga mag-aaral na dumalo sa mga pagpupulong kasama ang mga tauhan, kabilang ang mga pagpupulong ng Pag-aaral ng Mag-aaral, at humingi ng mga pananaw at input ng kanilang pangkat na hubugin ang paraan ng pagtuturo at pag-aaral sa Taylors Lakes Secondary College. Ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng pananaw sa kung ano ang nangyayari sa likod ng mga eksena ng pagtuturo at pag-aaral at gagana sa mga kawani na positibong nakakaapekto sa direksyon ng pagtuturo at pag-aaral sa Kolehiyo.  

 

Kabutihan

 

Ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng pagkakataon na pag-aralan ang data na nakalap mula sa isang hanay ng mga mapagkukunan, kabilang ang data ng opinyon ng mag-aaral, magulang at pamayanan, at gagana rin upang makalikom ng data at impormasyon mula sa kanilang cohort upang magsaliksik, suriin at gumawa ng mga desisyon tungkol sa iba't ibang mga programa, mga pagkukusa. at mga pagkakataong maihatid sa Taylors Lakes Secondary College. Makikipagtulungan ang mga mag-aaral sa tauhan upang magplano ng mga programa, araw, kaganapan at pagkukusa na idinisenyo upang mapabuti ang pakikipag-ugnayan ng mag-aaral, mapabuti ang pagdalo ng mag-aaral at pagbutihin ang kasiyahan ng mag-aaral sa paaralan. Ang mga mag-aaral ay magkakaroon din ng input sa roll-out, repleksyon at pagbagay ng Modelong Suporta sa Positibong Pag-uugali ng Paaralan, at gagana sa mga koponan ng kawani, kabilang ang Mga Koponan ng Sub-School, upang tugunan ang mga isyu tulad ng pagdalo at uniporme. Mangunguna din ang mga mag-aaral sa kanilang mga kapantay sa muling paglulunsad ng Modelong Pangkabuhayan ng Kolehiyo, na idinisenyo upang itaguyod ang katatagan at isang pag-iisip ng paglago.

 

Komunidad

 

Ang mga mag-aaral ay makikipag-ugnayan sa kanilang mga cohort at mga samahan ng pamayanan upang mapangalagaan ang mga ugnayan sa pagitan ng Taylors Lakes Secondary College at ng mas malawak na pamayanan. Inaasahan din ang mga mag-aaral na magplano, bumuo at magpatupad ng mga araw ng Pag-aaral sa Komunidad ng mga araw kung saan ang mga mag-aaral ay lumahok sa isang hanay ng mga aktibidad upang makabuo ng malapit na mga ugnayan sa paaralan o mas malawak na pamayanan. Ang mga mag-aaral ay gagana sa mga koponan ng tauhan upang mapabuti ang kapaligiran ng paaralan.

IMG_1035.JPG
IMG_1026.JPG

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondry College and the wider community.

Achievement

 

Students will work with staff to plan and develop high quality curriculum, instruction and assessment tasks. This work will centre upon coming up with ways to engage students of all abilities in their learning, to have input into the way lessons are designed and structured in line with the College’s Instructional Model, to consider and to provide feedback, advice and suggestions regarding assessments and to provide insight and practical application of the strategies and tasks that work or that they think will work in the classroom. Students will be asked to attend meetings with staff, including Student Learning meetings, and seek the views and input of their cohort to shape the way we teach and learn at Taylors Lakes Secondary College. Students will gain insight into what goes on behind-the-scenes of teaching and learning and will work with staff to positively impact the direction of teaching and learning at the College. 

 

Wellbeing

 

Students will have the opportunity to analyse data gathered from a range of sources, including student, parent and community opinion data, and will also work to gather data and information from their cohort so as to research, evaluate and make decisions about different programs, initiatives and opportunities that could be delivered at Taylors Lakes Secondary College. Students will work with staff to plan programs, days, events and initiatives designed to improve student engagement, improve student attendance and improve student enjoyment at school. Students will also have input into the roll-out, reflection and adaptation of the School-Wide Positive Behaviour Support Model, and will work with staff teams, including the Sub-School Teams, to address issues such as attendance and uniform. Students will also lead their peers in the re-launch of the College’s Wellbeing Model, designed to promote resilience and a growth mindset.

IMG_1044.JPG

Community

 

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondary College and the wider community. Students will also be expected to plan, develop and execute Community Learning Project days whereby students participate in a range of activities to build closer links with the school or wider community. Students will work with staff teams to improve the school environment.

bottom of page