top of page
©AvellinoM_TLSC-D2-54.jpg

DIRECȚIA ELEVULUI

Modelul de conducere studențească al colegiului secundar Taylors Lakes oferă studenților posibilitatea de a aplica pentru unul dintre cele trei portofolii;

  • Realizare

  • Bunăstare

  • Comunitate
     

Aceste portofolii se aliniază la Planul strategic al colegiului - obiectivele noastre se concentrează pe realizarea studenților, bunăstarea studenților și implicarea studenților în comunitate și ce modalitate mai bună de a lucra către aceste obiective decât cu impulsul studenților noștri. 

Studenții sunt rugați să completeze un formular de cerere pentru a face parte din Programul de conducere a studenților și să numească portofoliul în care doresc să lucreze.

 

Realizare

 

Elevii vor colabora cu personalul pentru a planifica și dezvolta sarcini curriculare, de instruire și de evaluare de înaltă calitate. Această lucrare se va concentra asupra venirii cu modalități de a implica studenții de toate abilitățile în învățarea lor, de a contribui la modul în care lecțiile sunt proiectate și structurate în conformitate cu modelul de instruire al colegiului, de a lua în considerare și de a oferi feedback, sfaturi și sugestii cu privire la evaluări. și să ofere o perspectivă și o aplicare practică a strategiilor și sarcinilor care funcționează sau despre care cred că vor funcționa în sala de clasă. Elevii vor fi rugați să participe la întâlniri cu personalul, inclusiv la întâlnirile de învățare a studenților, și să caute opiniile și contribuțiile cohortei lor pentru a modela modul în care predăm și învățăm la Colegiul Secundar Taylors Lakes. Elevii vor obține o perspectivă asupra a ceea ce se întâmplă în culisele predării și învățării și vor colabora cu personalul pentru a avea un impact pozitiv asupra direcției de predare și învățare la colegiu.  

 

Bunăstare

 

Studenții vor avea ocazia să analizeze datele culese dintr-o serie de surse, inclusiv datele de opinie ale elevilor, părinților și comunității, și vor lucra, de asemenea, pentru a colecta date și informații din cohorta lor, astfel încât să cerceteze, să evalueze și să ia decizii cu privire la diferite programe, inițiative. și oportunități care ar putea fi oferite la Taylors Lakes Secondary College. Elevii vor colabora cu personalul pentru a planifica programe, zile, evenimente și inițiative menite să îmbunătățească implicarea elevilor, să îmbunătățească prezența elevilor și să îmbunătățească plăcerea elevilor la școală. Elevii vor avea, de asemenea, contribuție la implementarea, reflectarea și adaptarea Modelului de sprijin pentru comportamentul pozitiv la nivelul întregii școli și vor colabora cu echipele de personal, inclusiv echipele de sub-școală, pentru a aborda probleme precum prezența și uniforma. Elevii își vor conduce, de asemenea, colegii în relansarea modelului de bunăstare al colegiului, conceput pentru a promova reziliența și o mentalitate de creștere.

 

Comunitate

 

Studenții vor face legătura cu cohortele lor și cu organizațiile comunitare pentru a încuraja legăturile dintre Taylors Lakes Secondary College și comunitatea mai largă. Elevii vor fi, de asemenea, așteptați să planifice, să dezvolte și să execute zile de proiect de învățare comunitară prin care elevii să participe la o serie de activități pentru a construi legături mai strânse cu școala sau comunitatea mai largă. Elevii vor lucra cu echipele de personal pentru a îmbunătăți mediul școlar.

480629523_947855214193551_1398201384937702540_n.jpg
©AvellinoM_TLSC2025-69.jpg

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondary College and the wider community.

Achievement

 

Students will work with staff to plan and develop high quality curriculum, instruction and assessment tasks. This work will centre upon coming up with ways to engage students of all abilities in their learning, to have input into the way lessons are designed and structured in line with the College’s Instructional Model, to consider and to provide feedback, advice and suggestions regarding assessments and to provide insight and practical application of the strategies and tasks that work or that they think will work in the classroom. Students will be asked to attend meetings with staff, including Student Learning meetings, and seek the views and input of their cohort to shape the way we teach and learn at Taylors Lakes Secondary College. Students will gain insight into what goes on behind-the-scenes of teaching and learning and will work with staff to positively impact the direction of teaching and learning at the College. 

 

Wellbeing

 

Students will have the opportunity to analyse data gathered from a range of sources, including student, parent and community opinion data, and will also work to gather data and information from their cohort so as to research, evaluate and make decisions about different programs, initiatives and opportunities that could be delivered at Taylors Lakes Secondary College. Students will work with staff to plan programs, days, events and initiatives designed to improve student engagement, improve student attendance and improve student enjoyment at school. Students will also have input into the roll-out, reflection and adaptation of the School-Wide Positive Behaviour Support Model, and will work with staff teams, including the Sub-School Teams, to address issues such as attendance and uniform. Students will also lead their peers in the re-launch of the College’s Wellbeing Model, designed to promote resilience and a growth mindset.

©AvellinoM_TLSC-D2-28.jpg

Community

 

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondary College and the wider community. Students will also be expected to plan, develop and execute Community Learning Project days whereby students participate in a range of activities to build closer links with the school or wider community. Students will work with staff teams to improve the school environment.

bottom of page