top of page

NEMENDISTJÓRN

Taylors Lakes Secondary College's Student Leadership Model gefur nemendum tækifæri til að sækja um eina af þremur eignasöfnum;

  • Afrek

  • Vellíðan

  • Samfélag
     

Þessar eignasöfn eru í samræmi við stefnuáætlun háskólans - markmið okkar miða öll að árangri nemenda, líðan nemenda og þátttöku nemenda í samfélaginu og hvaða betri leið er til að vinna að þessum markmiðum en með drifkrafti nemenda okkar. 

Nemendur eru beðnir um að fylla út umsóknareyðublað til að vera hluti af forystuáætlun stúdenta og tilnefna eignasafnið sem þeir vilja vinna innan.

 

Afrek

 

Nemendur munu vinna með starfsfólki við að skipuleggja og þróa hágæða námskrá, fræðslu og matsverkefni. Þessi vinna mun miða að því að finna leiðir til að vekja áhuga nemenda á öllum hæfileikum í námi sínu, hafa innsýn í hvernig kennslustundir eru hannaðar og uppbyggðar í samræmi við kennsluhugmynd fyrir háskólann, íhuga og veita endurgjöf, ráð og tillögur varðandi námsmat og að veita innsýn og hagnýta notkun á þeim aðferðum og verkefnum sem virka eða sem þeir halda að muni virka í kennslustofunni. Nemendur verða beðnir um að mæta á fundi með starfsfólki, þar á meðal fundum námsmanna, og leita sjónarmiða og inntaks árgangsins til að móta hvernig við kennum og lærum í Taylors Lakes Secondary College. Nemendur fá innsýn í það sem fer fram á bak við tjöld kennslu og náms og munu vinna með starfsfólki til að hafa jákvæð áhrif á stefnu kennslu og náms við háskólann.  

 

Vellíðan

 

Nemendur fá tækifæri til að greina gögn sem safnað er úr ýmsum heimildum, þar á meðal nemenda-, foreldra- og samfélagsálitsgögnum, og munu einnig vinna að því að safna gögnum og upplýsingum frá árgangi sínum til að rannsaka, meta og taka ákvarðanir um mismunandi forrit, frumkvæði og tækifæri sem gætu verið afhent í Taylors Lakes Secondary College. Nemendur munu vinna með starfsfólki við að skipuleggja forrit, daga, viðburði og frumkvæði sem ætlað er að bæta þátttöku nemenda, bæta aðsókn nemenda og bæta ánægju nemenda í skólanum. Nemendur munu einnig hafa innsýn í útfærslu, íhugun og aðlögun stuðningslíkans fyrir skólavíða hegðun og munu vinna með teymum starfsfólks, þar með talið undirskólateymi, til að taka á málum eins og mætingu og samræmdu. Nemendur munu einnig leiða jafnaldra sína í endurræsingu á heilsulíkani háskólans, sem ætlað er að stuðla að seiglu og vaxtarhugsun.

 

Samfélag

 

Nemendur munu hafa samband við árganga sína og samfélagssamtök til að efla tengsl milli Taylors Lakes Secondary College og breiðara samfélagsins. Einnig verður ætlast til þess að nemendur skipuleggi, þrói og framkvæmi samfélagsnámsverkefni þar sem nemendur taka þátt í margvíslegri starfsemi til að byggja upp nánari tengsl við skólann eða breiðara samfélag. Nemendur munu vinna með teymum starfsfólks að því að bæta skólaumhverfið.

IMG_1035.JPG
IMG_1026.JPG

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondry College and the wider community.

Achievement

 

Students will work with staff to plan and develop high quality curriculum, instruction and assessment tasks. This work will centre upon coming up with ways to engage students of all abilities in their learning, to have input into the way lessons are designed and structured in line with the College’s Instructional Model, to consider and to provide feedback, advice and suggestions regarding assessments and to provide insight and practical application of the strategies and tasks that work or that they think will work in the classroom. Students will be asked to attend meetings with staff, including Student Learning meetings, and seek the views and input of their cohort to shape the way we teach and learn at Taylors Lakes Secondary College. Students will gain insight into what goes on behind-the-scenes of teaching and learning and will work with staff to positively impact the direction of teaching and learning at the College. 

 

Wellbeing

 

Students will have the opportunity to analyse data gathered from a range of sources, including student, parent and community opinion data, and will also work to gather data and information from their cohort so as to research, evaluate and make decisions about different programs, initiatives and opportunities that could be delivered at Taylors Lakes Secondary College. Students will work with staff to plan programs, days, events and initiatives designed to improve student engagement, improve student attendance and improve student enjoyment at school. Students will also have input into the roll-out, reflection and adaptation of the School-Wide Positive Behaviour Support Model, and will work with staff teams, including the Sub-School Teams, to address issues such as attendance and uniform. Students will also lead their peers in the re-launch of the College’s Wellbeing Model, designed to promote resilience and a growth mindset.

IMG_1044.JPG

Community

 

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondary College and the wider community. Students will also be expected to plan, develop and execute Community Learning Project days whereby students participate in a range of activities to build closer links with the school or wider community. Students will work with staff teams to improve the school environment.

bottom of page