top of page

IKASLEEN LIDERATZA

Taylors Lakes Bigarren Hezkuntzako Unibertsitateko Ikasleentzako Lidergo Ereduak ikasleei hiru zorroetako bat eskatzeko aukera ematen die;

  • Lorpena

  • Ongizatea

  • Komunitatea
     

Portafolio hauek Unibertsitatearen Plan Estrategikoarekin bat datoz - gure helburuak ikasleen lorpenaren, ikasleen ongizatearen eta ikasleen komunitatearekiko konpromisoaren inguruan zentratzen dira, eta zer hobe helburu horietarako lan egiteko gure ikasleen bultzadarekin baino. 

Ikasleek eskaera orria bete behar dute Ikasleek Lidergo Programan parte hartzeko eta lan egin nahi duten zorroa izendatzeko.

 

Lorpena

 

Ikasleek langileekin lan egingo dute kalitate handiko curriculuma, irakaskuntza eta ebaluazio lanak planifikatzeko eta garatzeko. Lan hau gaitasun guztietako ikasleak beren ikaskuntzan parte hartzeko, ikasgaiak Unibertsitateko Instrukzio Ereduarekin bat etorriz diseinatzeko eta egituratzeko moduetan sartzeko moduak topatzean oinarrituko da, kontuan hartu eta ebaluazioei buruzko iritziak, aholkuak eta iradokizunak emateko. eta ikasgelan funtzionatuko duten edo uste duten estrategien eta zereginen ikuspegi eta aplikazio praktikoa eskaintzea. Ikasleei langileekin egingo diren bileretara joateko eskatuko zaie, Ikasleentzako Ikasketetarako bileretara, eta beren kohortearen iritziak eta ekarpenak bilatuko dituzte Taylors Lakes Secondary College-n irakasteko eta ikasteko modua zehazteko. Ikasleek irakaskuntzaren eta ikaskuntzaren atzean gertatzen denaren berri emango dute eta langileekin lan egingo dute Unibertsitateko irakaskuntza eta ikaskuntzaren norabidean eragin positiboa izateko.  

 

Ongizatea

 

Ikasleek hainbat iturritatik jasotako datuak aztertzeko aukera izango dute, ikasleen, gurasoen eta komunitatearen iritzien datuak barne, eta beren kohorteko datuak eta informazioa biltzen ere lan egingo dute programa, ekimen desberdinen inguruko ikerketak egin, ebaluatu eta erabakiak hartzeko. eta Taylors Lakes Secondary College-n eman litezkeen aukerak. Ikasleek langileekin lan egingo dute ikasleen konpromisoa hobetzeko, ikasleen asistentzia hobetzeko eta eskolan ikasleen gozamena hobetzeko diseinatutako programak, egunak, ekitaldiak eta ekimenak planifikatzeko. Ikasleek eskola osoko portaera positiboari laguntzeko ereduaren hedapenean, hausnarketan eta egokitzapenean izango dute ekarpena, eta langile taldeekin lan egingo dute, Eskoletako Azpiko Taldeak barne, bertaratzea eta uniformea bezalako gaiak jorratzeko. Ikasleek ere ikaskideen gidaritza egingo dute Unibertsitatearen Ongizate Eredua berriro abiarazteko, erresilientzia eta hazkunde pentsamoldea sustatzeko diseinatuta.

 

Komunitatea

 

Ikasleek beren kohorteekin eta komunitateko erakundeekin harremanetan jarriko dira Taylors Lakes Secondary College eta komunitate zabalaren arteko loturak sustatzeko. Ikasleek Komunitateko Ikaskuntza Proiektuaren egunak planifikatu, garatu eta burutuko dituztela ere aurreikusi beharko da, ikasleek jarduera sorta batean parte har dezaten ikastetxearekin edo komunitate zabalarekin lotura estuak lortzeko. Ikasleek langile taldeekin lan egingo dute eskolako giroa hobetzeko.

​

​

IMG_1035.JPG
IMG_1026.JPG

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondry College and the wider community.

Achievement

 

Students will work with staff to plan and develop high quality curriculum, instruction and assessment tasks. This work will centre upon coming up with ways to engage students of all abilities in their learning, to have input into the way lessons are designed and structured in line with the College’s Instructional Model, to consider and to provide feedback, advice and suggestions regarding assessments and to provide insight and practical application of the strategies and tasks that work or that they think will work in the classroom. Students will be asked to attend meetings with staff, including Student Learning meetings, and seek the views and input of their cohort to shape the way we teach and learn at Taylors Lakes Secondary College. Students will gain insight into what goes on behind-the-scenes of teaching and learning and will work with staff to positively impact the direction of teaching and learning at the College. 

 

Wellbeing

 

Students will have the opportunity to analyse data gathered from a range of sources, including student, parent and community opinion data, and will also work to gather data and information from their cohort so as to research, evaluate and make decisions about different programs, initiatives and opportunities that could be delivered at Taylors Lakes Secondary College. Students will work with staff to plan programs, days, events and initiatives designed to improve student engagement, improve student attendance and improve student enjoyment at school. Students will also have input into the roll-out, reflection and adaptation of the School-Wide Positive Behaviour Support Model, and will work with staff teams, including the Sub-School Teams, to address issues such as attendance and uniform. Students will also lead their peers in the re-launch of the College’s Wellbeing Model, designed to promote resilience and a growth mindset.

IMG_1044.JPG

Community

 

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondary College and the wider community. Students will also be expected to plan, develop and execute Community Learning Project days whereby students participate in a range of activities to build closer links with the school or wider community. Students will work with staff teams to improve the school environment.

bottom of page