top of page

Öldungaskóli

Þegar nemendur ganga inn í og í gegnum eldri skólann halda þeir áfram að þróa fjölda hæfileika, þar á meðal sjálfsaga, seiglu og fræðilega strangleika. Þetta eru nauðsynleg færni sem gerir þeim kleift að verða ævilangir nemendur.

Seniorskólinn setur miklar væntingar til allra nemenda á sviði þátttöku í kennslustofunni, vinnubragði og hegðun. Háskólinn veitir sérstakar námsbrautir fyrir fræðilegan og persónulegan stuðning, þar á meðal námsbúðir, fræðslustofur, endurskoðun frídaga og undirbúning prófa til að styðja nemendur á síðustu skólagöngu þeirra. Að auki er veittur alhliða brautarstuðningur fyrir nemendur okkar í framhaldsskólum til að aðstoða þá við að flytja frá okkur inn á örugga braut í framhaldsnámi eða atvinnu.

 

Seniorskólinn byggist á því að nemendur velja sér námsbraut VCE eða VCAL.

Í gegnum VCE brautina velja nemendur að læra fjölbreytt nám. Gert er ráð fyrir og hvatt til að nemendur taki aukna ábyrgð á eigin námi og starfi náið með kennurum sínum. Sérstök áhersla er lögð á að búa nemendur undir svið og gerð matsverkefna, einkum próf.

©AvellinoM_TLSC-253.jpg

Seniorskólinn setur miklar væntingar til allra nemenda á sviði þátttöku í kennslustofunni, vinnubragði og hegðun.

Í gegnum VCAL -brautina fá nemendur sem eru að leita að atvinnumiðuðum starfsvettvangi eins og iðnnámi, starfsnámi eða áfram í atvinnu sveigjanleika í námi og þjálfun. Það miðar að því að veita færni, þekkingu og viðhorf til að gera nemendum kleift að taka upplýstar ákvarðanir varðandi vinnu og framhaldsnám.

Stöðugt eftirlit hjálpar til við að tryggja að nemendur okkar fái þann sérstaka stuðning sem þeir þurfa til að vera virkir þátttakendur og geta tekið framförum í námi sínu.  

Með stuðningsáætlun skólans um mikla jákvæða hegðun gerir eldri skólinn miklar væntingar til nemenda og stuðlar að jákvæðri og virðingarlegri hegðun í öllum skólum.  Við stefnum að því að búa nemendur undir færni og eiginleika til að verða ævilangt námsmenn þegar þeir kanna tækifærin sem eru til staðar fyrir utan aldursárin hjá TLSC.

bottom of page