top of page
©AvellinoM_TLSC-D2-54.jpg

СТУДЕНТТЕРДИН ЖЕТЕКЧИЛИГИ

Тейлорс Лейкс Орто Колледжинин Студенттик Лидерлик Модели студенттерге үч портфолионун бирине кайрылууга мүмкүнчүлүк берет;

  • Жетишкендик

  • Жакшылык

  • Коомчулук
     

Бул портфолиолор Колледждин Стратегиялык Планына шайкеш келет - биздин максатыбыз студенттердин жетишкендигине, студенттин бакубатчылыгына жана коомчулуктун студенттердин катышуусуна багытталган жана бул максаттарга жетүү үчүн биздин студенттердин аракетине караганда кандай жакшы жол. 

Студенттер Студенттик Лидерлик Программасынын бир бөлүгү болуу үчүн анкетаны толтуруп, иштөөнү каалаган портфелин сунушташат.

 

Жетишкендик

 

Студенттер жогорку сапаттагы окуу планын, нускамаларды жана баалоо тапшырмаларын пландаштыруу жана иштеп чыгуу үчүн кызматкерлер менен иштешет. Бул иш бардык жөндөмдүүлүктөрү бар студенттерди үйрөнүүгө тартуунун, сабактардын колледждин инструкциялык моделине ылайык иштелип чыгуусуна жана структуралануусуна салым кошуу жолдорун ойлоп табууга, баалоо боюнча пикирлерди, кеңештерди жана сунуштарды эске алууга жана берүүгө негизделет. жана иштөөчү же алар класста иштейт деп ойлогон стратегияларды жана тапшырмаларды түшүнүү жана практикалык колдонууну камсыз кылуу. Студенттер кызматкерлери менен жолугушууларга, анын ичинде Student Learning жолугушууларына катышууга жана Тейлорс Лейкс Орто Колледжинде окутуу жана үйрөнүү ыкмаларыбызды калыптандыруу үчүн алардын когортунун көз карашын жана салымын сурашат. Студенттер окутуунун жана үйрөнүүнүн көшөгө артында эмне болуп жатканын түшүнүшөт жана Колледждеги окутуу жана окутуу багытына оң таасир берүү үчүн кызматкерлер менен иштешет.  

 

Жакшылык

 

Студенттер ар кандай булактардан, анын ичинде окуучу, ата -энелер жана коомчулуктун пикири боюнча алынган маалыматтарды талдоо мүмкүнчүлүгүнө ээ болушат, ошондой эле ар кандай программалар, демилгелер жөнүндө изилдөө, баалоо жана чечим кабыл алуу үчүн өз тобунан маалыматтарды жана маалыматтарды чогултуу үчүн иштешет. жана Тейлорс Лейкс орто колледжинде бериле турган мүмкүнчүлүктөр. Студенттер окуучуларды тартууну жакшыртуу, окуучулардын сабакка катышуусун жакшыртуу жана окуучулардын мектептеги ырахатын жакшыртуу үчүн иштелип чыккан программаларды, күндөрдү, иш -чараларды жана демилгелерди пландаштыруу үчүн кызматкерлер менен иштешет. Студенттер ошондой эле мектепте кең позитивдүү жүрүм-турумду колдоо моделин жайылтууга, рефлексиялоого жана адаптациялоого салым кошушат жана сабакка катышуу жана форма сыяктуу маселелерди чечүү үчүн Sub-School командалары менен бирге кызматкерлердин командалары менен иштешет. Студенттер ошондой эле туруктуулукту жана өсүү ой жүгүртүүсүн жайылтууга багытталган Колледждин бакубатчылык моделин кайра ишке киргизүүдө теңтуштарын жетектешет.

 

Коомчулук

 

Студенттер Тейлорс Лейкс Орто Колледжинин жана кененирээк коомчулуктун ортосундагы байланышты өнүктүрүү үчүн өздөрүнүн когорталары жана коомдук уюмдар менен байланышта болушат. Студенттер, ошондой эле, студенттер мектеп же кененирээк жамаат менен тыгыз байланыштарды түзүү үчүн бир катар иш -чараларга катышып, коомчулукту окутуу долбоорунун күндөрүн пландаштырып, иштеп чыгышат жана аткарышат. Окуучулар мектептин шарттарын жакшыртуу үчүн кызматкерлердин командалары менен иштешет.

​

​

480629523_947855214193551_1398201384937702540_n.jpg
©AvellinoM_TLSC2025-69.jpg

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondary College and the wider community.

Achievement

 

Students will work with staff to plan and develop high quality curriculum, instruction and assessment tasks. This work will centre upon coming up with ways to engage students of all abilities in their learning, to have input into the way lessons are designed and structured in line with the College’s Instructional Model, to consider and to provide feedback, advice and suggestions regarding assessments and to provide insight and practical application of the strategies and tasks that work or that they think will work in the classroom. Students will be asked to attend meetings with staff, including Student Learning meetings, and seek the views and input of their cohort to shape the way we teach and learn at Taylors Lakes Secondary College. Students will gain insight into what goes on behind-the-scenes of teaching and learning and will work with staff to positively impact the direction of teaching and learning at the College. 

 

Wellbeing

 

Students will have the opportunity to analyse data gathered from a range of sources, including student, parent and community opinion data, and will also work to gather data and information from their cohort so as to research, evaluate and make decisions about different programs, initiatives and opportunities that could be delivered at Taylors Lakes Secondary College. Students will work with staff to plan programs, days, events and initiatives designed to improve student engagement, improve student attendance and improve student enjoyment at school. Students will also have input into the roll-out, reflection and adaptation of the School-Wide Positive Behaviour Support Model, and will work with staff teams, including the Sub-School Teams, to address issues such as attendance and uniform. Students will also lead their peers in the re-launch of the College’s Wellbeing Model, designed to promote resilience and a growth mindset.

©AvellinoM_TLSC-D2-28.jpg

Community

 

Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondary College and the wider community. Students will also be expected to plan, develop and execute Community Learning Project days whereby students participate in a range of activities to build closer links with the school or wider community. Students will work with staff teams to improve the school environment.

bottom of page